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jueves, 4 de junio de 2015
TIPOS DE VIRUS, MALWARE...
Virus
¿Qué es un virus?
Un virus es código informático que se adjunta a sí mismo a un programa o archivo para propagarse de un equipo a otro. Infecta a medida que se transmite. Los virus pueden dañar el software, el hardware y los archivos.
Virus Código escrito con la intención expresa de replicarse. Un virus se adjunta a sí mismo a un programa host y, a continuación, intenta propagarse de un equipo a otro. Puede dañar el hardware, el software o la información.
Al igual que los virus humanos tienen una gravedad variable, desde el virus Ébola hasta la gripe de 24 horas, los virus informáticos van desde molestias moderadas hasta llegar a ser destructivos. La buena noticia es que un verdadero virus no se difunde sin la intervención humana. Alguien debe compartir un archivo o enviar un mensaje de c orreo electrónico para propagarlo.
Un virus es código informático que se adjunta a sí mismo a un programa o archivo para propagarse de un equipo a otro. Infecta a medida que se transmite. Los virus pueden dañar el software, el hardware y los archivos.
Virus Código escrito con la intención expresa de replicarse. Un virus se adjunta a sí mismo a un programa host y, a continuación, intenta propagarse de un equipo a otro. Puede dañar el hardware, el software o la información.
Al igual que los virus humanos tienen una gravedad variable, desde el virus Ébola hasta la gripe de 24 horas, los virus informáticos van desde molestias moderadas hasta llegar a ser destructivos. La buena noticia es que un verdadero virus no se difunde sin la intervención humana. Alguien debe compartir un archivo o enviar un mensaje de c orreo electrónico para propagarlo.
MALWARE
El malware (del inglés malicious
software), también llamado badware, código maligno,software
malicioso o software malintencionado, es un tipo de software que tiene como
objetivo infiltrarse o dañar una computadora o sistema de
información sin el consentimiento
de su propietario. El término malware es muy utilizado por profesionales de
la informática para referirse a una
variedad de software hostil, intrusivo o molesto.1 E l término virus informáticosuele aplicarse de forma incorrecta para referirse a todos
los tipos de malware, incluidos los virus verdaderos.
Tipos de virus
1.Virus de Acompañante
2. Virus de Archivo
3. Virus de Macro
4. Virus de MailBomb
5. Virus de Mirc.
6. Virus del Mirc
2. Virus de Archivo
3. Virus de Macro
4. Virus de MailBomb
5. Virus de Mirc.
6. Virus del Mirc
7. Virus de Multi-Partes.
8. Virus de Sector de Arranque
9.Virus de VBS
8. Virus de Sector de Arranque
9.Virus de VBS
10. Virus de Web
(active x y java)
11. Virus de
Boot
12. Time Bomb o Bomba de
Tiempo
13. Lombrices, worm o gusanos
13. Lombrices, worm o gusanos
14.Troyanos o caballos de Troya
15. Hijackers 16.Keylogger
17. Zombie
18. Virus que infectan ficheros
19. Virus del sector cargador.
20. NewHeur_PE
21.Polimórfico
21.Polimórfico
22. Virus
de Mirc
23. Virus de Archivo
23. Virus de Archivo
24. Virus de Web (active x y java)
25. Time Bomb o Bomba de Tiempo
26.Virus de VBS
25. Time Bomb o Bomba de Tiempo
26.Virus de VBS
PELIGROS DE LAS REDES SOCIALES
1.-El acoso en línea
El cyberbullying o
acoso a través de Internet es un fenómeno que alarma a padres y autoridades gubernamentales,
ya que va en aumento, con el crecimiento de las redes sociales y el tiempo,
cada vez mayor, que dedican los niños y adolescentes en estos espacios.
Intimidación, exclusión y maltrato son caras de un mismo problema.
Personas que reciben mensajes hirientes, intimidatorios y humillantes se envían
a diario generando miedo y dolor en las víctimas y la diversión del acosador.
Secretos descubiertos, rumores falsos, reputaciones arruinadas, un
hostigamiento continuo.
2.- Incitación al odio
Prejuicios, mensajes de odio, intolerancia y llamados a la violencia
contra una persona o grupos de personas a causa de su raza, religión,
nacionalidad o ideas políticas, se multiplican y amplifican también en las
redes sociales aprovechando su característica de viralidad
3.-Rechazos laborales
He aquí otro de los peligros de las redes sociales. Las oficinas de
recursos humanos están cada vez más atentas a las redes sociales y a lo que
allí hacen o dicen sus futuros empleados. Mucha gente, sin embargo, no toma en
cuenta cómo afectan las redes sociales a su reputación online. Los perfiles
pueden ayudar a los reclutadores a conocer mejor a sus aspirantes y restarles
puntos.
4.- El phishing
Este es uno de peligros de las redes sociales más conocidos. Se
trata de una modalidad de fraude que se caracteriza porque el usuario es
llevado al engaño haciéndole revelar todos los datos de acceso de su cuenta
mediante la inviatción a una página falsa idéntica a l de una red social. Al
hacer clic, el usuario creerá por la apariencia tan parecida que se trat de un
sitio de confianza e iniciará sesión normalmente.
6.- Problemas de privacidad
Para muchos, las redes sociales se han convertido en archivos diarios
cargado con riquísima información sobre sus vidas. Desde datos básicos y de
contacto, hasta información acerca de sus amigos, sus trabajos, aficiones,
rutinas y actividades contadas en fotos y comentarios.
7.- Pérdida de productividad
Algunas personas no logran controlar el tiempo que pasan revisando sus
redes sociales, llegando incluso a interferir con otras actividades como el
estudio y el trabajo. Es cierto que a veces puede parecer más fácil escoger
pasar un tiempo divertido y relajado que concentrase en actividades
importantes, pero esto genera un problema porque se van postergando. Por eso,
son más ahora las empresas que prohíben y bloquean su uso en las oficinas y
centros de enseñanza por considerar que distraen y bajan la productividad de
sus empleados
sábado, 30 de mayo de 2015
miércoles, 27 de mayo de 2015
martes, 26 de mayo de 2015
La tolerancia.
Es importante tener en cuenta que la tolerancia no es sinónimo de
indiferencia. Es decir, no prestarle atención o, directamente, negar los
valores que defiende el prójimo no es una actitud tolerante. La tolerancia
implica, en primer lugar, respeto, y en
el mejor de los casos, entendimiento.
Hay que destacar que, pese a que la tolerancia
invita a respetar y comprender los valores de los otros, no supone aceptar
aquellos que abusan los derechos de los demás. Si un sujeto defiende convencido
la supremacía racial y busca el exterminio de quienes son diferentes, de
ninguna manera significa que haya que tolerar su postura.
sábado, 23 de mayo de 2015
viernes, 8 de mayo de 2015
JUEGO O HERRAMIENTA
PEDAGÓGICA
El ajedrez:
el ajedrez es un
deporte lúdico e intelectual que ayuda a los niños a desarrollar sus
habilidades mentales y con ello a mejorar sus procesos de aprendizaje
El ajedrez es un juego para
dos jugadores en un tablero con 32 piezas (16 para cada jugador) de seis tipos. Cada pieza se mueve de
manera diferente. El objetivo del juego es dar jaque mate, es decir, amenazar
al rey del oponente con la captura inevitable. Los juegos no necesariamente
terminan con jaque mate - los jugadores con cierta frecuencia abandonan si
creen que van a perder. Además, hay varias formas de que el final de la partida
termine entablas.
Además de los movimientos
básicos de las piezas, las normas también rigen el equipamiento utilizado, el
control de tiempo, la conducta y la ética de los jugadores, facilidades para
jugadores con necesidades especiales, el registro de los movimientos utilizando
la notación de ajedrez, así como los procedimientos
para hacer frente a las irregularidades que puedan ocurrir durante una partida.
Al principio de la partida cada jugador cuenta con las siguientes
piezas.
LISTA DE TIC QUE CONOZCO
1. Radiocassettera
2. televisión
3. la cañonera
4. la impresora multiusos
5. computadora
6. YouTube
7. Google
8. Power point
9. PDF
10.Facebook
11.el CPU.
12.El USB.
13.internet
14.Teléfonos móviles
LISTA DE TIC QUE CONOCEN
LOS ALUMNOS (AS)
1. Radiocassettera
2. televisión
3. la impresora
4. computadora
5. Internet
6. El USB.
7. Teléfonos móviles
LISTADO DE COMPETENCIAS O
HABILIDADES PARA TENER ÉXITOS CON LOS ALUMNOS.
1 Enseña siempre con mucho entusiasmo
2 Enfocarse en las fortalezas, no en las debilidades
3
Reconocer y celebrar el éxito, esfuerzo y
progreso del alumno (a).
4
Motivar
y promover la creatividad.
5 promover la cooperación, no la
competencia dentro del aula
6
Establecer
objetivos y metas a corto y largo plazo para y con los alumnos, así también,
monitorear el progreso a estos objetivos.
7
Cuando sea posible, dejar a los alumnos tomar
decisiones
8
Demostrar
que realmente nos interesa el estudiante y su progreso
9
Promover
la enseñanza entre compañeros:
10 Darles la oportunidad de que saboreen
el éxito
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