jueves, 4 de junio de 2015

VIRUS, MALWARE...

VER AQUÍ

ORIENTACIÓN ACERCA DEL USO DE LA COMPUTADORA

VER AQUÍ

MAPA CONCEPTUAL

VER AQUÍ

MAPA MENTAL "CASA"

VER AQUÍ

LECTURA CON ALUMNOS


VER AQUÍ

LECTURA DEL CUENTO HECHO POR EL ALUMNO

VER AQUÍ

MAPA CONCEPTUAL FUTBOL

VER AQUÍ

ACTIVIDAD EN EDUCAPLAY

VER AQUÍ

FUTBOL


MAPA CONCEPTUAL




TIPOS DE VIRUS, MALWARE...

Virus
¿Qué es un virus? 
Un virus es código informático que se adjunta a sí mismo a un programa o archivo para propagarse de un equipo a otro. Infecta a medida que se transmite. Los virus pueden dañar el software, el hardware y los archivos. 
Virus Código escrito con la intención expresa de replicarse. Un virus se adjunta a sí mismo a un programa host y, a continuación, intenta propagarse de un equipo a otro. Puede dañar el hardware, el software o la información. 
Al igual que los virus humanos tienen una gravedad variable, desde el virus Ébola hasta la gripe de 24 horas, los virus informáticos van desde molestias moderadas hasta llegar a ser destructivos. La buena noticia es que un verdadero virus no se difunde sin la intervención humana. Alguien debe compartir un archivo o enviar un mensaje de c
orreo electrónico para propagarlo. 


MALWARE
El malware (del inglés malicious software), también llamado badware, código maligno,software malicioso o software malintencionado, es un tipo de software que tiene como objetivo infiltrarse o dañar una computadora o sistema de información sin el consentimiento de su propietario. El término malware es muy utilizado por profesionales de la informática para referirse a una variedad de software hostil, intrusivo o molesto.1 E l término virus informáticosuele aplicarse de forma incorrecta para referirse a todos los tipos de malware, incluidos los virus verdaderos.


Tipos de virus
1.Virus de Acompañante
2. Virus de Archivo
3. Virus de Macro
4. Virus de MailBomb
5. Virus de Mirc.
6. Virus del Mirc
7. Virus de Multi-Partes.
8. Virus de Sector de Arranque
9.Virus de VBS
10. Virus de Web (active x y java)
11. Virus de Boot 
12. Time Bomb o Bomba de Tiempo 
13. Lombrices, worm o gusanos 
14.Troyanos o caballos de Troya 
15. Hijackers 16.Keylogger 
17. Zombie 
18. Virus que infectan ficheros
19. Virus del sector cargador
20. NewHeur_PE
21.Polimórfico
22. Virus de Mirc
23. Virus de Archivo
24. Virus de Web (active x y java)
25. Time Bomb o Bomba de Tiempo

26.Virus de VBS






PELIGROS DE LAS REDES SOCIALES
1.-El acoso en línea
El cyberbullying o acoso a través de Internet es un fenómeno que alarma a padres y autoridades gubernamentales, ya que va en aumento, con el crecimiento de las redes sociales y el tiempo, cada vez mayor, que dedican los niños y adolescentes en estos espacios.
Intimidación, exclusión y maltrato son caras de un mismo problema. Personas que reciben mensajes hirientes, intimidatorios y humillantes se envían a diario generando miedo y dolor en las víctimas y la diversión del acosador. Secretos descubiertos, rumores falsos, reputaciones arruinadas, un hostigamiento continuo.
2.- Incitación al odio
Prejuicios, mensajes de odio, intolerancia y llamados a la violencia contra una persona o grupos de personas a causa de su raza, religión, nacionalidad o ideas políticas, se multiplican y amplifican también en las redes sociales aprovechando su característica de viralidad
3.-Rechazos laborales
He aquí otro de los peligros de las redes sociales. Las oficinas de recursos humanos están cada vez más atentas a las redes sociales y a lo que allí hacen o dicen sus futuros empleados. Mucha gente, sin embargo, no toma en cuenta cómo afectan las redes sociales a su reputación online. Los perfiles pueden ayudar a los reclutadores a conocer mejor a sus aspirantes y restarles puntos.
4.- El phishing
Este es uno de peligros de las redes sociales más conocidos. Se trata de una modalidad de fraude que se caracteriza porque el usuario es llevado al engaño haciéndole revelar todos los datos de acceso de su cuenta mediante la inviatción a una página falsa idéntica a l de una red social. Al hacer clic, el usuario creerá por la apariencia tan parecida que se trat de un sitio de confianza e iniciará sesión normalmente.
6.- Problemas de privacidad
Para muchos, las redes sociales se han convertido en archivos diarios cargado con riquísima información sobre sus vidas. Desde datos básicos y de contacto, hasta información acerca de sus amigos, sus trabajos, aficiones, rutinas y actividades contadas en fotos y comentarios.
7.- Pérdida de productividad
Algunas personas no logran controlar el tiempo que pasan revisando sus redes sociales, llegando incluso a interferir con otras actividades como el estudio y el trabajo. Es cierto que a veces puede parecer más fácil escoger pasar un tiempo divertido y relajado que concentrase en actividades importantes, pero esto genera un problema porque se van postergando. Por eso, son más ahora las empresas que prohíben y bloquean su uso en las oficinas y centros de enseñanza por considerar que distraen y bajan la productividad de sus empleados


ORIENTACIÓN SOBRE EL USO DE LA COMPUTADORA


LECTURA DEL CUENTO DEL ALUMNO


ACTIVIDAD EN EDUCAPLAY


LECTURA CON LOS NIÑOS




MAPA MENTAL CASA






miércoles, 27 de mayo de 2015

BUSCADOR DE INFORMACIÓN

VER AQUÍ

ACTIVIDADES QUE REALIZAN LOS ALUMNOS


VER AQUÍ

SOPA DE LETRAS


VER AQUÍ

PERIÓDICO MURAL


VER AQUÍ

LABERINTOS

VER AQUÍ

DIARIO DE LA ALUMNA

VER AQUÍ

SOPA DE LETRAS


VER AQUÍ

LISTADO DE COMPETENCIAS

VER AQUÍ

VIDEO

VER AQUÍ

HERRAMIENTA PEDAGÓGICA

VER AQUÍ

LA TOLERANCIA

VER DOCUMENTO AQUÍ

5 ACTIVIDADES DE PUZZLEMAKER

VER DOCUMENTO AQUÍ

martes, 26 de mayo de 2015


La tolerancia.

Es importante tener en cuenta que la tolerancia no es sinónimo de indiferencia. Es decir, no prestarle atención o, directamente, negar los valores que defiende el prójimo no es una actitud tolerante. La tolerancia implica, en primer lugar, respeto, y en el mejor de los casos, entendimiento.
Hay que destacar que, pese a que la tolerancia invita a respetar y comprender los valores de los otros, no supone aceptar aquellos que abusan los derechos de los demás. Si un sujeto defiende convencido la supremacía racial y busca el exterminio de quienes son diferentes, de ninguna manera significa que haya que tolerar su  postura.












viernes, 8 de mayo de 2015

Descripción: C:\Documents and Settings\Rodrigo\Mis documentos\PADEP FLORY''''''''''''''''\fotos flory jjjjjjjjjjjjjjj\fotos mayo\IMG_20150423_104954.jpg


aspectos de la comunidad: Agricultura, gastronomía, festividades entre otros.

JUEGO O HERRAMIENTA PEDAGÓGICA
El ajedrez: el ajedrez es un deporte lúdico e intelectual que ayuda a los niños a desarrollar sus habilidades mentales y con ello a mejorar sus procesos de aprendizaje

El ajedrez es un juego para dos jugadores en un tablero con 32 piezas (16 para cada jugador) de seis tipos. Cada pieza se mueve de manera diferente. El objetivo del juego es dar jaque mate, es decir, amenazar al rey del oponente con la captura inevitable. Los juegos no necesariamente terminan con jaque mate - los jugadores con cierta frecuencia abandonan si creen que van a perder. Además, hay varias formas de que el final de la partida termine entablas.
Además de los movimientos básicos de las piezas, las normas también rigen el equipamiento utilizado, el control de tiempo, la conducta y la ética de los jugadores, facilidades para jugadores con necesidades especiales, el registro de los movimientos utilizando la notación de ajedrez, así como los procedimientos para hacer frente a las irregularidades que puedan ocurrir durante una partida.

Al principio de la partida cada jugador cuenta con las siguientes piezas.





LISTA DE TIC QUE CONOZCO
1.     Radiocassettera
2.     televisión
3.     la cañonera
4.     la impresora multiusos
5.     computadora
6.     YouTube
7.     Google
8.     Power point
9.     PDF
10.Facebook
11.el CPU.
12.El USB.
13.internet
14.Teléfonos móviles

LISTA DE TIC QUE CONOCEN LOS ALUMNOS (AS)
1.     Radiocassettera
2.     televisión
3.     la impresora
4.     computadora
5.     Internet
6.     El USB.
7.     Teléfonos móviles







LISTADO DE  COMPETENCIAS O HABILIDADES PARA TENER ÉXITOS CON LOS ALUMNOS.
1     Enseña siempre con mucho entusiasmo
2     Enfocarse  en las fortalezas, no en las debilidades
3      Reconocer y celebrar el éxito, esfuerzo y progreso del alumno (a).
4     Motivar y promover la creatividad.
5     promover la cooperación, no la competencia dentro del aula
6     Establecer objetivos y metas a corto y largo plazo para y con los alumnos, así también, monitorear el progreso a estos objetivos. 
7      Cuando sea posible, dejar a los alumnos tomar decisiones
8     Demostrar que realmente nos interesa el estudiante y su progreso
9     Promover la enseñanza entre compañeros:
10  Darles la oportunidad de que saboreen el éxito